關於計畫

一、計畫規劃

位於台灣西南端的高雄市，別名「港都」，在大眾習慣將高雄與海港文化
連結時，往往忽略與海洋畫上等號的高雄，其實包含著52%的山地面積。因破
碎難以開發的地形、就業問題與城鄉落差等因素，這片山地被歸類為「偏鄉地
區」，人口稀少加上未詳加規劃的補助與資源，更連帶影響本區的發展能量偏
低，實際上高雄山地有著十分豐富的觀光資源、多元民族人文風貌與可開發的
農特產品，只要深入盤點區域議題並導入正確資源與能量，搭配其適宜的氣溫
及山林美景，高雄山地有潛力發展成為眾人心目中的「桃花源」，而非認知中
難以發展的「偏鄉」山區。

為帶動高雄山地區域發展，縮短城鄉差距，並落實本校社會責任，期能達
成促進地方創生永續發展之目標，本計畫場域鎖定以「港都山線」為主軸。「
港都山線」即為台27線、台27甲與台20線桃源段之公路，這條山線由南向北貫
穿高雄市六龜區與桃源區，並往東（即南橫公路）穿越中央山脈進入東台灣，
是為本區域之重要發展命脈，兩區多數機關、聚落皆沿此路線建置。
另為本計畫創造最大推廣效能，執行團隊選定位於場域中心位置
（六龜、桃源兩區交會處）的「建山部落」作為工作執行之主要示範點，
以便同時往北向（桃源）、南向（六龜）延伸，以達計畫執行最大效益。

二、桃源區議題需求面訪談概述與議題歸納分析

本校計畫團隊由計畫主持人率隊，透過密集拜訪桃源各地方單位，包括桃
源區公所、六龜區公所、建山國小、興中國小、在地社區協會、高雄市原住民
委員會等。例如寶來人文協會理事長李婉玲表示「…每年都會有許多大學生前
來進行輔導陪伴課程，但規劃僅止於『教導』而缺乏『學習』，年輕人不了解
偏鄉之美自然未來就不會在此地發展…」等語；而高雄山地人口較少，相對商
業就業機會也偏低，導致年輕人就業或畢業後大多選擇在外地工作，更加凸顯
人口老化與隔代教養的問題；另外本區較無完善規劃生活空間與生活資訊，常
有年輕地醫護人員或是教師，短期居留後便離開，區內無法長期留住專業人才
，進而導致醫療機能、文教機能等生活指數下降。
本計畫針對前述在地議題盤點，歸納出「偏鄉文化認知不足」、「家鄉就
業能量低落」、「缺乏異鄉生活誘因」等三項需求構面，以此規劃出「吾愛吾
鄉」、「青年返鄉」與「第二故鄉」對應需求議題之三大目標，以有效呼應在
地區域發展需求。

三、學校對接在地需求規劃

在確認桃源六龜兩區面臨人口結構問題後，為使既有現狀得以充分優化，
執行團隊藉由學研能量與在地串接，將議題直接導入本校及跨領域學校之專業
社群，讓教師之業職能來規劃各議題的實踐方式，並透過自身的社會資源作為
「支持系統」，達成「跨校、跨領域、跨單位」的合作模式，以強化工作策略
及改善方案之可行性。